Городок Зима особо ничем не отличается. Обычный. Такой же как все населенный пункты Иркутской области. Ан-нет. В нашем городе проживает особая, заводняя и креативная молодежь. Возьмем к примеру новую музыкальную группу "Неадекватные интеллигенты".

Как говорил Ленин, "Учиться, учиться и учиться – это лучше, чем работать, работать и работать"... Я Кочегура Олеся Олеговна, на данный момент студентка САУМКа, 4-го курса, отделения "Рекламы", казалось бы взрослый человек. Но, бывают моменты, когда хочется вернуться в детство и повспоминать.

Сколько уговаривали меня учителя, пугали, упрашивали не собираться идти учиться на журфак. Видите ли, не женская это профессия, не хлебное место. А я вот думаю иначе: журналист - это человек творческий, находящийся в вечном поиске новых идей, живущий яркой, насыщенной жизнью.

Выпускалась из школы я уже очень давно... Но прекрасно помню, что абсолютно не боялась поступать в институт. Я понимала, что это новое место, новые люди, которые меня не знают, и я могу показать себя с любой стороны. Да и школа уже изрядно поднадоела, хотелось взрослой жизни!

Я учусь в Сибирской академии управления и массовых коммуникаций (институт) на первом курсе, специальность "Государственное и муниципальное управление". Школу я закончила хорошо. Честно говоря, это было совсем нетрудно.

Как сказать «боялся». Я не боялся. Я опасался резких неподготовленных перемен в жизни, в учёбе, в знакомствах. Было неохота расставаться с моими тогдашними одноклассниками, с которыми мы с 1 класса вместе и до 11 дошли и в бедах, и в радостях.

Наш выпуск отличался от всех остальных, мы всегда относились ко всему с юмором, с позитивной жизненной позицией. Мы устраивали концерты сами для себя, веселые дискотеки, шумные перемены. Если учителя слышали шум в коридоре, то все прекрасно знали - это 11 "А" вышел отдохнуть на перемену.

В 10 классе произошла можно так сказать БЕДА . Школе потребовался капитальный ремонт и нас всех дружно перевели в школу 33, младшие классы - в школу 74. Продолжить обучение в чужой школе было не так просто, но так сказать мы прошли этот фейс-контроль и учились дружно.

Скажу сразу, что я не боялась променять школу на ВУЗ. Я не могу стоять на одном месте, я устроена так, что мне постоянно необходимо улучшать себя, развиваться, совершенствоваться. Как можно больше узнавать нового, причем не от всех подряд, а услышанного от людей, хорошо знающих и любящих свое дело. Это и было одним из критериев выбора ВУЗа.

Боялась ли я выходить в «большую жизнь»? Скорее да, потому что мне предстояло не просто поступить в институт, а выбрать город, в котором я буду учиться и жить много лет. Выбор дался нелегко…

Боялась ли я по окончанию школы выходить в «большую жизнь»?...
Скорее нет, чем да. Хотя, как на это взглянуть.
Большую часть своей жизни я прожила в поселке,в котором у молодежи нет толком никаких возможностей проявить и реализовать себя как личность. Да и никаких перспектив на будущее, что больше всего и пугает…

«Большая жизнь»… это словосочетание преследует выпускника на протяжении всего обучения в 11 классе. Учителя всё чаще и чаще начинают говорить: «Перед вами открыто много дорог. От того, какой путь вы сейчас выберете, зависит ваша дальнейшая взрослая жизнь».

Понятие «большая жизнь» для меня не совсем однозначно. У меня не было ощущения, что закончилось детство и начинается другая, взрослая жизнь. Я ждала только чего-то нового, интересного и неизведанного. Огорчало только то, что не знала, что именно мне нужно, какая профессия сделает меня счастливой.

По окончанию школы страх перед выходом в «большую жизнь» у меня присутствовал. Не буду отрицать, мне не очень хотелось уходить из школы. Была какая-то тоска, я знала что буду скучать по любимым учителям, по одноклассникам (которые мне стали как братья и сёстры), по стенам родной школы.

А кто же в этой жизни не боится? Наверное, только дураки. Я из маленького городка с не большим населением, мой город славится добыванием угля и урана, запасы этих ископаемых обеспечивают население всей России.

Боялся ли я по окончания школы выходить в большую жизнь? Нет. Видимо за это надо благодарить родителей, которые поспособствовали в этом. А если быть точным, спасибо что так воспитали.

Бояласья ли я по окончанию школы выходить в большую жизнь? Честно нет. Я этого так ждала! В школе мне нравились определённые предметы, можно сказать гуманитарное образование привлекало меня больше, поэтому с класса девятого, я уже начала искать ту специальность, которая мне будет интересна. Учиться тому, что тебе не интересно -- по-моему, невозможно, всё складывается на собственном энтузиазме.

Здравствуйте! В 2008 году я стал выпускником СОШ №34 Калининского района... Выпускаться не было страшно, наоборот хотелось быстрее, так сказать, на волю...Так как школа уже приелась и хотелось чего то нового. Во время учебы в школе было много разных вариантов, куда пойти учится и на кого. Но к концу 11 класса все желание по выбранным профессиям пропало. Мне хотелось поступить в Авиационный Институт в городе Ульяновск. Но для того чтобы легче туда поступить я направился подавать документы в один новосибирский колледж.

Школа у нас была маленькая, и, соответственно, мало учащихся, да и обучение стало однообразным, хотелось перемен. Так что ближе к окончанию школы все мои одноклассники, и я в том числе, хотели поскорее вырваться из стен школы. Всё-таки высшее образование дело серьёзное, так сказать шаг во взрослую жизнь, к тому же новые люди, другая атмосфера.

В 2008 году я стала выпускником лицея № 9. По правде сказать, проучилась я там всего один год, а до этого сменила 3 школы. И если в девятом классе я могла точно сказать, что мне подойдет профессия технической направленности, то в 11 классе я мало представляла, как мне жить с такими талантами. За сравнительно небольшой промежуток времени все стало с ног на голову. Например, если раньше по алгебре «4» и «5» для меня были привычными оценками, то к моменту сдачи ЕГЭ по математике моих знаний хватало только на тройку.

Задумываться о послешкольном будущем я начала еще классе в восьмом. Тогда я мечтала стать юристом. Но к одиннадцатому классу поняла, что это слишком скучная для меня специальность и надо выбирать что-то другое. И вот тогда у меня возникло чувство страха – так много вузов, специальностей и так мало времени, чтобы выбрать что-то одно и в дальнейшем не разочароваться.

Боялась ли я по окончанию школы выходить в большую жизнь -- пожалуй слишком громко сказано.  Некоторое волнение, конечно, присутствовало, но оно было скорее положительное, чем отрицательное. Мне хотелось резких перемен в жизни, новых знакомств, новую обстановку. Хотя я конечно очень привыкла к своим одноклассникам, которые за эти 11 лет стали мне очень близкими и любимыми. У нас был очень дружный класс, мы и сейчас поддерживаем общение. Привыкла к своим учителям, поведение, методы обучения которых я знала и которые знали меня. Но ведь то, что является привычкой не всегда лучшее. Действительно хотелось перемен.

Да, было немного страшно. Но, поступив в САУМК, мой страх покинул меня. Чего я боялась больше всего? Я не могу сказать, что я безумно любила свою школу. Скорее нет, чем да. Естественно, мне нравилось там учиться. Мне не хотелось менять коллектив, т. к. я очень люблю своих одноклассников. Так же, как и у любого другого человека у меня есть любимые учителя, хоть их и не много, всего 3, но, тем не менее, такие имеются.

Скорее всего я не боялась выходить в «большую жизнь», чем да. Мне скорее хотелось покинуть стены школы, была нужда в смене обстановки, окружения, новых ощущений, новых знакомств. Я ждала того момента, когда кончатся все экзамены и выдадут аттестат, там я буду уже абсолютно свободна от школы.
Передо мной встала другая проблема: выбор высшего учебного заведения.

Когда я была совсем ребенком я мечтала стать врачом как мои бабушка и дедушка. Но когда я выросла, то поняла, что это очень сложная профессия и что надо иметь призвание, чтоб работать в этой отрасли. Особенно я поняла, что медицина это не моё, когда в школе началась химия. Это был единственный ни капли не понятный предмет для меня. Так закончилась моя мечта быть врачом.

Хоть я и ужасно привыкла к одноклассникам, к школьному распорядку дня, к тому, что меня все знают и никому не нужно показывать и доказывать, что я из себя представляю и, что у меня в голове, я знала, что этот день рано или поздно настанет. Я была к этому готова, но все-таки немного было страшновато. Я думаю, больше всего волнений было по поводу нового коллектива: как на тебя отреагируют, какое место ты займешь в обществе и кто будет тебя окружать; будут ли эти люди, с которыми тебе придется проводить много времени на протяжение 5 лет, мыслить с тобой в одном направлений (а для творческого человека это очень важно).

В школе я очень любила заниматься общественной работой, состояла в школьном детском объединении "Родничок". Когда подросла (т.е. в старших классах), меня взяли в вожатский отряд "Бригантина", а потом и в Новосибирскую областную общественную организацию "Союз пионеров". Занимаясь общественной деятельностью, находя общий язык с новыми людьми, я решила - хочу учиться на специалиста по связям с общественностью. Начала поиски вуза, где есть такая специальность.

Я не буду скрывать, что я долго ждала последнего дня школьной жизни. Я ждала именно того момента, когда пройдут все экзамены, и мне, наконец, вручат аттестат. До вручения аттестата мой разум никоем образом не хотел осознавать, что после этого момента моя жизнь резко измениться. Я просто предпочла об этом не думать. Может, кто-нибудь и скажет, что спонтанность в планировании жизни не годиться. Но именно посредством спонтанности я решила поступить в Сибирскую академию управления и массовых коммуникаций ( далее САУМК(И).

Нет, я совершенно не боялся выходить в «большую жизнь», а даже наоборот очень стремился в неё попасть. Я никогда не боялся каких то перемен в жизни, стремления к чему то новому и более серьёзному. В начале 11 класса я уже абсолютно точно определился со специальностью – «Связи с общественностью» и оставалось лишь выбрать ВУЗ. Ни к одному институту не было симпатий именно по этой специальности, и вот к нам в лицей пришёл Везнер Сергей Иванович, чтобы прорекламировать довольно-таки очень молодой институт САУМК(И).

Я не боялась уходить из школы. Мне очень сильно хотелось попробовать поучиться в другом месте, получить новые эмоции, ощущения, новые знакомства. Да, конечно, было немного обидно, так как пять лет (до этого училась в другой школе) провела с одними теми же людьми, с одними преподавателями, которых уже знаешь: кто и как себя поведёт в той или иной ситуации; никуда не нужно с утра ехать в автобусе, где много людей, так как до школы медленным шагом всего пять минут. Вообще, очень сложно отвыкать от того, что стало неотъемлемой частью тебя! Но, что поделать всё равно рано или поздно нужно будет уходить из школы.